Οι μετοχές 🌿
Πολλές φορές, όταν μιλάμε ή γράφουμε, χρειαζόμαστε μια λέξη που μοιάζει λίγο με ρήμα και λίγο με επίθετο. Για παράδειγμα: «Η Άσπα διαβάζει βλέποντας τηλεόραση» ή «Ο Δημήτρης είναι πολύ στενοχωρημένος». Οι λέξεις «βλέποντας» και «στενοχωρημένος» προέρχονται από ρήματα (βλέπω, στενοχωρώ), αλλά δε λειτουργούν σαν τους συνηθισμένους ρηματικούς τύπους που ξέρουμε (δεν έχουν πρόσωπο, δεν έχουν χρόνο με τον ίδιο τρόπο). Αυτές οι ιδιαίτερες λέξεις λέγονται μετοχές.
Η μετοχή είναι μια ακόμη έγκλιση του ρήματος, όπως η οριστική, η υποτακτική και η προστακτική — με τη διαφορά ότι ανήκει στις απρόσωπες εγκλίσεις: δεν έχει δηλαδή ξεχωριστούς τύπους για το «εγώ», το «εσύ», το «αυτός» κτλ., όπως συμβαίνει στην οριστική (π.χ. διαβάζω, διαβάζεις, διαβάζει).
Η νέα ελληνική έχει κυρίως τρεις βασικούς τύπους μετοχής:
- τη μετοχή του ενεστώτα της ενεργητικής φωνής (π.χ. βλέποντας)
- τη μετοχή του ενεστώτα της παθητικής φωνής (π.χ. κυμαινόμενο)
- τη μετοχή του παρακειμένου της παθητικής φωνής (π.χ. στενοχωρημένος)
Η ενεργητική μετοχή σε -οντας/-ώντας 🏃
Η μετοχή του ενεστώτα της ενεργητικής φωνής είναι άκλιτη — δηλαδή έχει μόνο μία μορφή, δεν αλλάζει ούτε σε γένος ούτε σε πτώση ούτε σε αριθμό. Σχηματίζεται με την κατάληξη -οντας ή -ώντας.
Παράδειγμα:
Η Άσπα διαβάζει βλέποντας τηλεόραση.
Στο παράδειγμα αυτό, η μετοχή «βλέποντας» δείχνει ότι η Άσπα κάνει δύο πράγματα ταυτόχρονα: διαβάζει και βλέπει τηλεόραση. Η μετοχή συνοδεύει το ρήμα της πρότασης και δείχνει μια ενέργεια που γίνεται παράλληλα με αυτήν του ρήματος.
Άλλα παραδείγματα: γράφοντας, παίζοντας, τρέχοντας, τραγουδώντας, μιλώντας, περπατώντας.
Η επιλογή ανάμεσα στο -οντας και στο -ώντας δεν είναι τυχαία, αλλά εξαρτάται από τον τόνο:
- Όταν η μετοχή δεν τονίζεται στην παραλήγουσα (δηλαδή ο τόνος πέφτει πιο πριν), γράφεται με ο: π.χ. λέγοντας, γράφοντας, παίζοντας.
- Όταν τονίζεται στην παραλήγουσα, γράφεται με ώ: π.χ. τραγουδώντας, μιλώντας, περπατώντας.
Ένας εύκολος τρόπος να το θυμάσαι: αν ακούς τον τόνο ακριβώς πριν από το «-ντας», γράφεις ώντας· αλλιώς γράφεις οντας.
Η ενεργητική μετοχή σχηματίζεται από το ενεστωτικό θέμα του ρήματος (το ίδιο θέμα από το οποίο σχηματίζονται ο ενεστώτας και ο παρατατικός), γι' αυτό και λέγεται και «μετοχή ενεστώτα».
Η παθητική μετοχή σε -μένος 🎨
Στην παθητική φωνή, η νέα ελληνική διαθέτει τη μετοχή του παρακειμένου, που σχηματίζεται με την κατάληξη -μένος, -μένη, -μένο. Σε αντίθεση με την ενεργητική μετοχή, αυτή η μετοχή κλίνεται σαν επίθετο — έχει και τα τρία γένη, και τους δύο αριθμούς, και όλες τις πτώσεις.
Παράδειγμα:
Τις τελευταίες ημέρες ο Δημήτρης είναι πολύ στενοχωρημένος.
Θα μπορούσαμε να πούμε επίσης «η στενοχωρημένη μαθήτρια» ή «τα στενοχωρημένα παιδιά» — η μετοχή αλλάζει μορφή ανάλογα με το ουσιαστικό που συνοδεύει, ακριβώς όπως ένα επίθετο.
Άλλα παραδείγματα: γραμμένος, -η, -ο· χτυπημένος, -η, -ο· κουρασμένος, -η, -ο· αγαπημένος, -η, -ο.
Μερικές φορές μια μετοχή «ξεχνά» την καταγωγή της από το ρήμα και μετατρέπεται σε κανονικό ουσιαστικό! Για παράδειγμα, το «περιεχόμενο» (από το ρήμα περιέχω) χρησιμοποιείται σήμερα σαν ουσιαστικό: «Το περιεχόμενο αυτού του βιβλίου είναι καταπληκτικό». Το ίδιο συμβαίνει και με λέξεις όπως «προϊόν», «συμβεβλημένος» (ως «ο συμβεβλημένος») ή «κυμαινόμενο επιτόκιο», όπου η μετοχή λειτουργεί σχεδόν σαν επίθετο-ουσιαστικό στην καθημερινή γλώσσα.
Πολλά ρήματα παθητικής φωνής δε σχηματίζουν μετοχή παρακειμένου. Για παράδειγμα, δεν λέμε «σκεφτόμενος» (από το «σκέφτομαι»). Αντίθετα, υπάρχουν και ρήματα που τα συναντάμε συνήθως μόνο στην ενεργητική φωνή, αλλά η μετοχή τους σχηματίζεται κανονικά στην παθητική κατάληξη σε -μένος, π.χ. το ρήμα «ανθίζω» δίνει τη μετοχή «ανθισμένος» (δεν υπάρχει ενεργό ρήμα «ανθίζομαι» που να χρησιμοποιείται συχνά). Γι' αυτό, καλό είναι να μαθαίνουμε τη μετοχή κάθε ρήματος ξεχωριστά, χωρίς να υποθέτουμε ότι σχηματίζεται πάντα αυτόματα.
Η μετοχή στους περιφραστικούς χρόνους 🔗
Στους τύπους της μετοχής μπορούμε να συμπεριλάβουμε και τους περιφραστικούς τύπους του παρακειμένου, δηλαδή τύπους που φτιάχνονται με δύο λέξεις: τη μετοχή ενεστώτα του ρήματος «έχω» (έχοντας) και το απαρέμφατο του κύριου ρήματος.
Παραδείγματα:
Ο Γιάννης το αποφάσισε έχοντας θεωρήσει ότι όλα είναι καλά.
Επιλέχτηκε αυτό το διδακτικό βιβλίο ως το καταλληλότερο έχοντας δοκιμαστεί προηγουμένως πολλές φορές στην πράξη.
Στο πρώτο παράδειγμα («έχοντας θεωρήσει») η μορφή είναι ενεργητική, ενώ στο δεύτερο («έχοντας δοκιμαστεί») είναι παθητική. Και στις δύο περιπτώσεις, η μετοχή δείχνει μια ενέργεια που έχει ήδη ολοκληρωθεί πριν από αυτήν του κύριου ρήματος.
Παλιότεροι τύποι μετοχών από την Καθαρεύουσα 📜
Σε πολύ τυπικό ύφος —συχνά σε δημοσιογραφικά κείμενα, σε βιογραφίες ή σε επίσημες ανακοινώσεις— συναντάμε ενίοτε μετοχές που προέρχονται από την Καθαρεύουσα και κλίνονται όπως τα αντίστοιχα επίθετα της αρχαίας ελληνικής. Τέτοιοι τύποι είναι:
- η μετοχή ενεστώτα ενεργητικής σε -ων, -ουσα, -ον (π.χ. ελπίζων) ή σε -ών, -ούσα, -όν/-ούν (π.χ. αναιρών)
- η μετοχή αορίστου ενεργητικής σε -ας, -ασα, -αν (π.χ. αμαρτήσας, ποθήσας)
- η μετοχή αορίστου παθητικής σε -είς, -είσα, -έν (π.χ. υποσχεθείς, δανεισθείς)
Παραδείγματα από πραγματικά κειμενικά είδη:
| Κειμενικό είδος | Παράδειγμα με παλιότερη μετοχή |
|---|---|
| Δημοσιογραφικό κείμενο | Οι καταδικασθέντες σε ισόβια δεσμά έκαναν έφεση κατά της απόφασης. |
| Βιογραφικό κείμενο | Ο ποιητής Ο. Ελύτης, γεννηθείς το 1911, έλαβε βραβείο Νόμπελ το 1979. |
| Προφορικές οδηγίες | Παρακαλούνται οι ανήκοντες στις ομάδες αλληλοβοήθειας να συγκεντρωθούν στο κέντρο της αίθουσας. |
| Δημοσιογραφικός προφορικός λόγος | Οι επιζήσαντες από το αεροπορικό δυστύχημα είναι μόνον οκτώ. |
| Λόγος δημόσιας διοίκησης | Οι προσληφθέντες εφέτος δασολόγοι υπερβαίνουν τους εκατό. |
Αν και η Δημοτική είναι εδώ και δεκαετίες η επίσημη γλώσσα του κράτους και του σχολείου, μερικοί τύποι από την Καθαρεύουσα «επέζησαν» επειδή ακούγονται πιο επίσημοι και συνοπτικοί. Μια είδηση που λέει «οι διασωθέντες του ναυαγίου» ακούγεται πιο τυπική από το «αυτοί που διασώθηκαν από το ναυάγιο» — γι' αυτό τέτοιοι τύποι διατηρούνται κυρίως στη δημοσιογραφία, στα βιογραφικά και στα επίσημα έγγραφα.
Ανακεφαλαίωση: τι μαθαίνουμε από τη μετοχή για το ρήμα 🔍
Η μετοχή, όπως και κάθε ρηματικός τύπος, αποτελείται από μορφολογικά στοιχεία (θέμα, κατάληξη) που δίνουν πληροφορίες. Ας δούμε πώς λειτουργεί αυτό γενικότερα στο ρήμα, με δύο παραδείγματα:
Ο Τάσος ανέβηκε στην κορυφή του Ολύμπου.
- το θέμα ανεβ- δίνει τη σημασία της λέξης (ανεβαίνω)
- η κατάληξη -ε δείχνει ότι πρόκειται για τρίτο πρόσωπο ενικού (ο Τάσος, όχι εγώ ή εσύ)
- το μόρφημα -ηκ- δείχνει ότι η ενέργεια έγινε στο παρελθόν και ολοκληρώθηκε (χρόνος αόριστος)
Φέτος την άνοιξη η Σοφία θα μαζέψει κεράσια.
- το θέμα μαζεψ- δίνει τη σημασία (μαζεύω) και δείχνει ότι η πράξη παρουσιάζεται ως στιγμιαία
- το μόριο θα δείχνει ότι η ενέργεια θα γίνει στο μέλλον
- η κατάληξη -ει δείχνει τρίτο πρόσωπο ενικού
Επίσης, θυμήσου ότι πολλά ρήματα έχουν τύπους και στις δύο φωνές (π.χ. ενώνω – ενώνομαι, λύνω – λύνομαι), ενώ άλλα έχουν τύπους μόνο σε μία φωνή: π.χ. τα γεννώ, δανείζω, θέλω, ιδρύω έχουν κυρίως ενεργητική φωνή, ενώ τα γίνομαι, έρχομαι, δέχομαι, ντρέπομαι, κείτομαι έχουν μόνο παθητική φωνή (είναι αποθετικά).
Τέλος, θυμήσου ότι η αύξηση (το μόρφημα που δηλώνει παρελθόν, συνήθως το ε, σπανιότερα το η) μπαίνει είτε στην αρχή του ρηματικού τύπου (εξωτερική αύξηση, π.χ. γράφω → έγραφα) είτε στο εσωτερικό ενός σύνθετου ρήματος, πριν από το δεύτερο συνθετικό (εσωτερική αύξηση, π.χ. προβλέπω → προέβλεπα).
Η νέα ελληνική παρουσιάζει μεγάλη μορφολογική ποικιλία στο ρήμα, ανάλογα με το ύφος του λόγου. Για παράδειγμα, «οι αρχαιολόγοι εντόπισαν θησαυρό» (ουδέτερο ύφος) και «οι αρχαιολόγοι εντοπίσανε θησαυρό» (πιο χαλαρό, προφορικό ύφος) σημαίνουν ακριβώς το ίδιο πράγμα — απλώς ταιριάζουν σε διαφορετικές περιστάσεις επικοινωνίας. Το ίδιο ισχύει και για ζευγάρια όπως «αγαπά / αγαπάει» ή «λυπάμαι / λυπούμαι». Δεν πρόκειται για λάθη, αλλά για διαφορετικές επιλογές ύφους.
Συνοπτικός πίνακας κλίσης ρημάτων 📋
Ολοκληρώνοντας όσα μάθαμε για το ρήμα, ο παρακάτω πίνακας συγκεντρώνει τις καταλήξεις του ενεστώτα και του αορίστου, στην ενεργητική και στην παθητική φωνή, για όλες τις κατηγορίες ρημάτων που είδαμε:
| Συζυγία / Κατηγορία | Φωνή | Ενεστώτας | Αόριστος |
|---|---|---|---|
| Α΄ συζυγία | Ενεργητική | -ω, π.χ. λύνω | -σα, π.χ. έλυσα |
| Α΄ συζυγία | Παθητική | -ομαι, π.χ. λύνομαι | -θηκα, π.χ. λύθηκα |
| Β΄ συζυγία, Α΄ τάξη | Ενεργητική | -ώ/-άω, π.χ. χτυπώ/χτυπάω | -ησα, π.χ. χτύπησα |
| Β΄ συζυγία, Α΄ τάξη | Παθητική | -ιέμαι, π.χ. χτυπιέμαι | -ήθηκα, π.χ. χτυπήθηκα |
| Β΄ συζυγία, Β΄ τάξη | Ενεργητική | -ώ, π.χ. θεωρώ | -ησα, π.χ. θεώρησα |
| Β΄ συζυγία, Β΄ τάξη | Παθητική | -ούμαι, π.χ. θεωρούμαι | -ήθηκα, π.χ. θεωρήθηκα |
| Αποθετικά | — | -άμαι/-ούμαι, π.χ. θυμάμαι/θυμούμαι | -ήθηκα, π.χ. θυμήθηκα |
| Ιδιόκλιτα (συνηρημένα) | — | π.χ. λέω, λες, λέει… / ακούω, ακούς, ακούει… | — |
Αυτός ο πίνακας είναι χρήσιμος για γρήγορη ανασκόπηση: όποτε δυσκολεύεσαι να θυμηθείς σε ποια συζυγία ανήκει ένα ρήμα ή ποια κατάληξη παίρνει στον αόριστο, μπορείς να ανατρέξεις εδώ και να συγκρίνεις τις καταλήξεις του με τα παραδείγματα.