Οι παρέες συνομηλίκων 🧑🤝🧑
Από πότε αρχίζουν;
Από την παιδική ηλικία αρχίζουν οι παρέες συνομηλίκων. Αργότερα στο σχολείο οι παρέες διευρύνονται.
Η ίδια θέση (μαθητές), το ίδιο περιβάλλον (σχολείο), οι ίδιες αγωνίες, οι ίδιες προσδοκίες και επιδιώξεις κτλ. οδηγούν σε παρέες, φιλίες κτλ.
🎯 Γιατί εντασσόμαστε σε ομάδες;
Το άτομο δημιουργεί ή εντάσσεται σε ομάδες, επειδή ικανοποιεί διάφορες ανάγκες του, οι οποίες είναι, κυρίως, δύο ειδών:
| Είδος αναγκών | Παραδείγματα |
|---|---|
| 🍞 Βιολογικές | τροφή, κατοικία, ασφάλεια |
| 💞 Κοινωνικές | αγάπη, συνύπαρξη, απόκτηση ταυτότητας |
Η ένταξη στη μία ή στην άλλη ομάδα γίνεται σε συνάρτηση με τις αξίες – επιδιώξεις – σκοπούς της ομάδας.
Τα παιδιά έχουν διαφορετικές ανάγκες από τους μεγάλους, γι' αυτό και επιλέγουν τις παρέες τους με διαφορετικά κριτήρια από αυτά των μεγάλων.
👫 Η ανάγκη για αποδοχή
Τα παιδιά και οι έφηβοι έχουν έντονη την ανάγκη της αποδοχής και της ένταξης σε κάποια ομάδα, γιατί η ομάδα προσφέρει:
- ταυτότητα
- ασφάλεια
- διαφορετικούς στόχους κτλ.
📋 Λόγοι ένταξης σε παρέα συνομηλίκων
Η ένταξη ενός παιδιού ή εφήβου σε κάποια παρέα συνομηλίκων γίνεται για διάφορους λόγους, όπως:
- ✅ Η καλύτερη ικανοποίηση κάποιων αναγκών του.
- 💬 Η ανάγκη για επικοινωνία και συναισθηματική έκφραση.
- 🪪 Η ανάγκη απόκτησης ταυτότητας.
- 🎉 Η ψυχαγωγία, η άθληση και οι εκδρομές.
- 🔍 Η περιέργεια, η παρακίνηση, η καθοδήγηση.
⚡ Η επίδραση της παρέας
Η επίδραση της παρέας συνομηλίκων δεν πρέπει να υποτιμάται. Οι ομάδες ομηλίκων, οι παρέες, επηρεάζουν σημαντικά τους νέους. Η αποδοχή του εφήβου από τους συνομηλίκους του είναι σημαντική.
Γι' αυτό και η συμπεριφορά του νέου, το ντύσιμό του, η μουσική που ακούει κτλ. εναρμονίζονται με τις συνήθειες και τις προτιμήσεις της παρέας στην οποία θέλει να ανήκει.
🔬 Η μελέτη του Πωλ Γουίλις
Ο κοινωνιολόγος Πωλ Γουίλις έχει κάνει μια πολύ οξυδερκή μελέτη της επίδρασης που έχει η παρέα στο άτομο.
- Μελέτησε μια ομάδα αγοριών που δημιουργούσαν, με τη συμπεριφορά τους, προβλήματα στο σχολείο. Ήταν μαθητές με χαμηλή επίδοση, χωρίς ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το μάθημα.
- Επεσήμανε ότι τις περισσότερες φορές που αυτοί οι μαθητές παραβίαζαν τους καθημερινούς σχολικούς κανόνες, το έκαναν επειδή αυτή η συμπεριφορά «επιβραβευόταν» από την παρέα.
- Η παρέα, μετά από κάποια τιμωρία (επίπληξη, αποβολή κτλ.), συζητούσε και «επαινούσε» το «ανδραγάθημα» του μέλους της.
- Η ίδια παρέα αποκαλούσε τους καλούς μαθητές «φυτά».
Όταν ο Γουίλις συζητούσε με το κάθε μέλος της παρέας χωριστά, συναντούσε έναν εντελώς διαφορετικό άνθρωπο. Έναν άνθρωπο που είχε αγωνία για το μέλλον του, που προβληματιζόταν τι δουλειά θα βρει μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο κτλ. Ο ίδιος άνθρωπος, εντός της παρέας, γινόταν εντελώς διαφορετικός προκειμένου να αποσπάσει το θαυμασμό των μελών της.
⚠️ Καλές και κακές παρέες
Υπάρχουν καλές και κακές παρέες. Από την αρχαιότητα είναι γνωστό ότι «ομιλίαι κακαί φθείρουσι ήθη χρηστά». Επομένως, οι κακές παρέες μπορούν να συμπαρασύρουν σε ακοινωνικές και αντικοινωνικές συμπεριφορές.
Αντικοινωνικές συμπεριφορές, για παράδειγμα, όπως:
- η βία κατά συμμαθητών
- η γραφή συνθημάτων σε χώρους που απαγορεύεται
- η φθορά σε αυτοκίνητα
- οι μικροκλοπές κτλ.