1. Βασική Θεωρία
Προσθέσαμε νέο παιχνίδι γι' αυτό το μάθημα!
ΔΙΑΒΑΣΕ ΤΟ
Κάτι δεν κατάλαβες; Επίλεξε το κομμάτι και πάτα «Ρώτα τον Ευκλείδη». Σου το εξηγεί αμέσως.

Εκτιμώ το ποσοστό 📊

Πολλές φορές θέλουμε να συγκρίνουμε δύο επιδόσεις που δεν έχουν το ίδιο σύνολο. Ποιος μαθητής τα πήγε καλύτερα σε ένα τεστ, ποια ομάδα είχε τη μεγαλύτερη επιτυχία σε μια προσπάθεια; Το εργαλείο που μας βοηθάει να απαντήσουμε δίκαια σε τέτοιες ερωτήσεις είναι το ποσοστό.

Τι είναι το ποσοστό

Ποσοστό ενός ποσού είναι ένα μέρος αυτού του ποσού. Με άλλα λόγια, είναι ο λόγος του μέρους προς το όλο ποσό.

Η ιδέα είναι απλή: φαντάσου ότι οποιοδήποτε σύνολο —είτε είναι 20 παιδιά, είτε 400 ευρώ, είτε 50 προσπάθειες σε ένα παιχνίδι— το «μεταφράζουμε» έτσι ώστε να αντιστοιχεί στον αριθμό 100. Δηλαδή θεωρούμε ότι το σύνολο είναι το 100%, και μετά υπολογίζουμε πόσο απ' αυτό το 100 αντιστοιχεί στο μέρος που μας ενδιαφέρει.

Όταν μετατρέπουμε ένα κλάσμα σε ισοδύναμο κλάσμα με παρονομαστή το 100, τότε λέμε ότι έχουμε ποσοστό στα εκατό, και το συμβολίζουμε με το σύμβολο % (τοις εκατό). Δηλαδή:

Για παράδειγμα, το κλάσμα 75100\frac{75}{100} γράφεται 75% και διαβάζεται «εβδομήντα πέντε τοις εκατό».

Γιατί ακριβώς 100;

Η λέξη «ποσοστό» προέρχεται από τα λατινικά «per centum», που σημαίνει «στα εκατό». Χρησιμοποιούμε το 100 επειδή είναι βολικός αριθμός για συγκρίσεις: μας δίνει αμέσως μια εικόνα «πόσο από τα εκατό» χωρίς να χρειάζεται να ξέρουμε το πραγματικό μέγεθος του συνόλου.

Γιατί δεν αρκεί να συγκρίνουμε μόνο τα «κομμάτια»

Ας δούμε ένα παράδειγμα. Δύο τάξεις συμμετείχαν σε δεντροφύτευση. Η μία τάξη φύτεψε 25 δεντράκια και φύτρωσαν τα 20. Η άλλη τάξη φύτεψε 50 δέντρα και φύτρωσαν τα 30.

Αν κοιτάξουμε μόνο τα δέντρα που φύτρωσαν (20 και 30), θα νομίζαμε ότι η δεύτερη τάξη τα πήγε καλύτερα, αφού 30 > 20. Όμως αυτό δεν είναι δίκαιο, γιατί οι δύο τάξεις δεν φύτεψαν τον ίδιο αριθμό δέντρων. Πρέπει να συγκρίνουμε το ποσοστό επιτυχίας κάθε τάξης, δηλαδή πόσα φύτρωσαν σε σχέση με όσα φυτεύτηκαν.

Υπολογίζουμε τα ποσοστά μετατρέποντας κάθε κλάσμα σε ισοδύναμο με παρονομαστή το 100:

Άρα η πρώτη τάξη είχε μεγαλύτερο ποσοστό επιτυχίας (80%), παρόλο που φύτρωσαν λιγότερα δέντρα σε απόλυτο αριθμό. Το ποσοστό μας δίνει μια δίκαιη σύγκριση, γιατί «εξισώνει» τα σύνολα στο 100.

Πώς υπολογίζω ένα ποσοστό

Για να βρούμε το ποσοστό ενός μέρους πάνω σε ένα σύνολο, σχηματίζουμε το κλάσμα μέρος προς σύνολο και το μετατρέπουμε σε ισοδύναμο κλάσμα με παρονομαστή 100.

Παράδειγμα: Σε ένα τεστ 20 ερωτήσεων, ένας μαθητής απάντησε σωστά στις 17. Ποιο είναι το ποσοστό επιτυχίας του;

Πολλές φορές μπορούμε να υπολογίσουμε ένα ποσοστό και «με το νου», χρησιμοποιώντας γνωστά κλάσματα:

ΚλάσμαΠοσοστόΠώς το σκέφτομαι
12\frac{1}{2}50%Τα μισά
14\frac{1}{4}25%Τα μισά των μισών
110\frac{1}{10}10%Το ένα δέκατο
34\frac{3}{4}75%Τα τρία τέταρτα
11\frac{1}{1}100%Ολόκληρο το σύνολο

Για παράδειγμα, αν σε ένα σύνολο 180 παιδιών τα 90 απάντησαν κάτι, ξέρουμε αμέσως ότι τα 90 είναι τα μισά, άρα το ποσοστό είναι 50%. Αν ήταν 45 παιδιά, θα ήταν τα μισά των μισών, δηλαδή 25%.

Το ίδιο ισχύει και σε εκπτώσεις: αν ένα προϊόν κοστίζει αρχικά 400€ και η νέα τιμή είναι 300€, τότε γλιτώσαμε 100€. Το 100€ είναι το 14\frac{1}{4} των 400€, άρα η έκπτωση είναι 25%.

Όταν το μέρος είναι πολύ μικρό

Μερικές φορές το μέρος ενός πολύ μεγάλου συνόλου είναι τόσο μικρό, που το ποσοστό στα 100 δεν το περιγράφει καλά (θα έβγαινε δεκαδικός αριθμός πολύ μικρός). Τότε χρησιμοποιούμε κλάσμα με παρονομαστή το 1.000 και το λέμε ποσοστό στα χίλια, με σύμβολο ‰.

Για παράδειγμα, αν σε 250 λαχνούς κάποιος έχει κερδίσει 6, το ποσοστό στα 100 θα ήταν πολύ μικρό δεκαδικό (2,4%), αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις είναι πιο βολικό να το εκφράσουμε στα χίλια: 6250=241000=24\frac{6}{250} = \frac{24}{1000} = 24‰.

Τι κρατάμε 🎯

  • Ποσοστό ενός ποσού είναι ο λόγος του μέρους προς το όλο, εκφρασμένος ως κλάσμα με παρονομαστή 100 (σύμβολο %) ή, για πολύ μικρά μέρη μεγάλων συνόλων, με παρονομαστή 1.000 (σύμβολο ‰).
  • Για να συγκρίνουμε δύο επιδόσεις με διαφορετικά σύνολα, ΔΕΝ συγκρίνουμε τους αρχικούς αριθμούς — μετατρέπουμε πρώτα κάθε λόγο σε ποσοστό.
  • Θεωρούμε πάντα το σύνολο ως 100% και υπολογίζουμε πόσο απ' αυτό αντιστοιχεί στο μέρος που μας ενδιαφέρει.
  • Γνωστά κλάσματα όπως 12\frac{1}{2}, 14\frac{1}{4}, 110\frac{1}{10} μας βοηθούν να υπολογίζουμε ποσοστά γρήγορα, «με το νου».